Con el propósito de inspirar, debatir e intercambiar ideas, Fundación Telefónica Movistar, institución que ejecuta desde hace 10 años en Venezuela programas de educación, reunió a un grupo de notables ponentes en el Centro Cultural B.O.D. en Caracas con la intención de analizar los retos que impone la educación digital en nuestro país.
Durante el encuentro, Valentina Ríos, Gerente General de Fundación Telefónica Movistar, resaltó que “nuestros proyectos educativos tienen como objetivo acortar la brecha digital, facilitando el acceso a la tecnología y brindando contenidos propios dirigidos a docentes, jóvenes y niños para el mejoramiento de la calidad de su educación.
Telefónica Movistar tiene un papel protagónico en el desarrollo del ecosistema digital como proveedor de conectividad y servicios avanzados, y a través de nuestra Fundación, ejecuta proyectos sociales enfocados en tres ejes estratégicos: La Educación Digital, que nos reúne hoy en este evento; la Cultura Contemporánea, con la cual fomentamos el aprendizaje de la cultura digital a través del arte; y la Solidaridad a través del Voluntariado”.
Aprender con otra pedagogía
El evento contó con la videoconferencia del investigador español y divulgador de e-learning, Juan Domingo Farnós, quien conversó sobre los principales aspectos de la educación digital:
“Se trata de aprender y enseñar con otra pedagogía y didáctica. Con este tipo de educación cada persona logra niveles y resultados distintos, ya que se promueve el aprendizaje personalizado y ubicuo, el espacio físico ya no representa una limitación. A través de la educación digital podemos ser disruptivos y trabajar con nuevos paradigmas para desarrollar competencias que potencien la excelencia y nuevos tipos de aprendizaje”.
Durante la jornada, el grupo de ponentes, a través de la exposición de experiencias educativas y proyectos pedagógicos, identificaron elementos a tomar en cuenta para analizar la educación digital desde diversas perspectivas:
• Para el uso de las nuevas tecnologías se deben dominar las competencias básicas: saber leer, escribir, redactar y tener nociones de matemáticas.
• El aprendizaje digital va más allá de utilizar las herramientas actuales, se debe trabajar también en una orientación estratégica, abandonando los paradigmas del pasado.
• La visión del nuevo docente tiene que estar centrada en dinamizar e impulsar el aprendizaje.
• Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) pueden potenciar los errores o transformar la nueva escuela desde una educación permanente, libre y ubicua. Cada persona establece los intereses, necesidades, tiempo y lugar para aprender, todo esto bajo la orientación de un docente.
• La educación digital debe estar orientada a alcanzar lugares apartados que permitan el desarrollo e inclusión de grupos vulnerables.
El encuentro culminó con la presentación del libro digital “Historias de las TIC en América Latina y el Caribe: Inicios, desarrollos y rupturas” a cargo de Ana Vass, Asesora de Arte y Conocimiento de Fundación Telefónica Movistar y Luis Germán Rodríguez, Coordinador General de la publicación.
