La Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” (UCLA) ampliará sus fronteras en el campo de la enseñanza durante el primer semestre del próximo año, apoyándose para ello en las tecnologías de información y comunicación (TIC), cuando se inicien el programa de postgrado Especialización en E-learning y la carrera de Ingeniería en Telemática, ambos estudios serán ofertados por el decanato de Ciencias y Tecnología.
En los últimos años la UCLA ha experimentado notables avances en el campo de la educación a distancia, mediante la utilización de distintos recursos virtuales de aprendizaje, en combinación con el modelo educativo tradicional, lo que da como resultado otra modalidad de formación de recursos humanos.
En consecuencia, con apoyo en su plataforma tecnológica y en un recurso humano capacitado, esta institución oferta programas académicos en las áreas de pre y postgrado, bajo un enfoque bimodal que combina los modelos de educación presencial y con los de la educación virtual a través del Proyecto de Universidad Virtual, Sistema de Educación a Distancia (SEDUCLA).
El equipo de SEDUCLA bajo la coordinación del Dr. Arsenio Pérez considera que la UCLA en la actualidad constituye un referente en educación a distancia en el país en cuanto a calidad, innovación, democratización e inclusión social en la formación de profesionales con alto nivel de excelencia y pertinencia social.
Un hecho que contribuye a ratificar lo anterior lo constituye el hecho de que pronto se ofertarán los programas de postgrado Especialización en E-learning y la carrera de Ingeniería en Telemática.
Especialización
en E-learning
Formar especialistas con competencias pedagógicas y de gestión tecnológica para el ejercicio docente en la modalidad educativa e-Learning, con base en las políticas y los principios que fundamentan la teoría y práctica de una educación a distancia de calidad, es el propósito del programa Especialización en E-learning que se dará inicio el próximo 11 de enero de 2014.
La Dra. Luisa Casadei, coordinadora del programa de especialización dijo que ante la necesidad de actualización académica constante de los profesionales para mantenerse a la par de las exigencias del mundo globalizado, han surgido modalidades de estudio que permiten la capacitación sin requerir estar sentados en un aula de clases, como es e-learning (aprendizaje en línea) y recalcó que esta modalidad, distribuida a través de plataformas especializadas diseñadas para la edición de cursos en general, viene a facilitar la vida de muchas personas que sin importar la geografía y el tiempo, pueden actualizar sus conocimientos.
Subrayó Casadei que esta novedosa propuesta de postgrado surge como respuesta de la UCLA a la creciente demanda de cursos bajo esta modalidad y en la búsqueda de promover una gestión de calidad en la enseñanza y aprendizaje en línea.
El programa Especialización en E-learning tiene el propósito general de formar especialistas con competencias pedagógicas y de gestión tecnológica para el ejercicio docente en la modalidad educativa e-Learning, con base en las políticas y los principios que fundamentan la teoría y práctica de una educación a distancia de calidad.
Ponderó Casadei la importancia de este programa, porque llega a ser un referente importante en la educación a distancia en el país, desde donde egresarán profesionales de elevada formación académica en el uso de las tecnologías, como una herramienta útil para aumentar la oferta, ampliar la cobertura y mejorar el acceso a los sistemas de educación superior, nacional con proyección internacional.
Estudios de relevancia
El Dr. Arsenio Pérez director de SEDUCLA hizo referencia a que como antecedente a la Especialización en E-learning en la UCLA se ha venido formando docentes en el área de entornos virtuales de aprendizaje, mediante la modalidad de diplomados y que la implementación de este posgrado constituye un avance muy importante porque es un programa conducente a grado.
“Para la UCLA es de mucha relevancia ofertar estos estudios porque se encuentran dentro de las metas de SEDUCLA darle apertura a nuevas carreras en el modelo adoptado por la institución que es el semi presencial o mixto y de esta manera dar respuesta a las necesidades que tenemos nosotros de formar nuestros propios docentes en el área pedagógica y tecnológica para que podamos emprender proyectos exitosos en un modelo no presencial”.
El Dr. Pérez recalcó que en la UCLA se continua trabajando con el proyecto Nacional de Educación a Distancia para dar respuesta a las necesidades de formación de especialistas en el área Pedagógica y Tecnológica y para crear programas educativos que saquen provecho de las tecnologías de comunicación e información ó de las Tecnologías de Aprendizaje y el Conocimiento, las TAC.
