Los modelos de desarrollo que hasta ahora han prevalecido y que implican en sí mismo el uso irracional de los recursos naturales, han conducido a la peor crisis ambiental jamás vivida y que se evidencia en el calentamiento global, la desertificación, la contaminación de las aguas, la extinción de especies y la pobreza, entre otros indicadores presentados y discutidos por múltiples instituciones y en variados foros internacionales ambientales.
Sin embargo las políticas y acciones derivadas de estas instancias, no han repercutido notablemente en el alivio de la referida crisis y peor aún, no han logrado iniciar un proceso de concienciación ambiental que como paso fundamental y previo, es determinante en la solución del problema.
En vista de esta necesidad, las instituciones de educación superior se han unido en la Red Venezolana de Universidades por el Ambiente, una posibilidad para que las casas de estudio avancen en el papel que les toca para la transformación de la sociedad, y coadyuvar de esta manera en revertir el proceso de deterioro constante del ambiente.
Fortalecer el trabajo que se viene desarrollando en cada universidad en materia ambiental y el protagonismo en el debate de temas relevantes para el futuro ambiental, como patrimonio común e irrenunciable de la humanidad, es el principal objetivo de esta red, que une a instituciones como la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Universidad de Los Andes, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora, la Universidad de Carabobo, Universidad Bolivariana de Venezuela, Universidad Yacambú, Universidad Nacional Experimental del Sur del Lago, Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco, dentro de las cuales se vienen desarrollando un sin fin de actividades en pro del ambiente y su conservación.
La visión es crear una red producto de la integración universitaria capaz de transformar la realidad ambiental desde la gestión institucional, articular planes de fortalecimiento en las diversas funciones y promover políticas, para solventar y prevenir problemas ambientales.
Durante la primera agenda de trabajo de 2013 que se llevó a cabo en las instalaciones de Post Grado de la UCLA en Barquisimeto, representantes de las diferentes casas de estudios superiores realizaron la adhesión formal de cada institución a la Redvua, así como operacionalizar las diferentes vías electrónicas para mantener una comunicación efectiva en la red, completar la información de actuación ambiental de cada institución desde las funciones de investigación, extensión, docencia y gestión con el fin de conocer las experiencias desde cada universidad y poder avanzar en las tareas que nos propongamos.
Además se planteó una investigación interinstitucional para evaluar el proceso de inserción de la dimensión ambiental y sostenibilidad por parte de las universidades nacionales, adaptado a la realidad latinoamericana y crear el capítulo Venezuela.
Responsabilidad social
Redvua actuará haciendo prevalecer las fortalezas de cada institución, articulando la participación responsable de cada una, con acciones ambientales universitarias pertinentes ante el contexto donde se desenvuelvan, en una permanente disposición a cooperar para aumentar el impacto, manteniendo una continua y efectiva comunicación; y donde prevalezca siempre el deseo de inclusión de todas las universidades en respeto a las diferencias que nos distinguen.
Así lo explicó la profesora Carelia Hidalgo, ingeniero agrónomo, coordinadora de la comisión de ambiente de la UCLA y una de las precursoras de este proyecto que nació por la necesidad de compartir experiencias en el campo de la conservación ambiental.
Asimismo, destacó que a pesar de que Venezuela ha participado en casi la totalidad de las reuniones internacionales y regionales sobre el ambiente desde el 1975, fue en los años 1987, 2000 y 2006 que se desarrollaron los encuentros de Educación Superior y Ambiente, pero con pocas concreciones y algunos intentos de conformación de redes.
“Aún no se ha avanzado de manera significativa desde las diversas funciones que les corresponden: investigación, extensión, docencia y gestión universitaria; no se cuenta con unas políticas ambientales universitarias referenciales para el país; tampoco se ha logrado, una red nacional, que participe en espacios para fortalecer la actuación ambiental universitaria”.
Es por ello que la conformación de esta red es el inicio para desarrollar un conjunto de acciones que permitan lograr la máxima racionalidad en el proceso de toma de decisiones relativas a la conservación, defensa, protección y mejora del ambiente, mediante una coordinada información interdisciplinaria y la participación ciudadana.
“Es una iniciativa nacional de integración universitaria ante los asuntos ambientales. La necesidad de contribuir con el desarrollo sostenible local, nacional y mundial, necesita de mucha voluntad y compromiso de los directivos universitarios”.
“En síntesis debemos precisar acciones que coadyuven a la transformación de la praxis educativa de los docentes que provenga de un cambio personal; actuar con pertinencia ambiental que se refleje con cambios en el quehacer educativo; y alcanzar un sentido de pertenencia institucional”.
En tal sentido desde la investigación, el ambiente debe ser integrado como requisito fundamental en todo proyecto, desde el propio impacto de su ejecución como del alcance o implicaciones ambientales que pueda tener.
La función de docencia que es la razón de ser de las universidades para formar profesionales integrales, se debe incorporar la dimensión ambiental en forma transversal en los currículos y no como asignaturas aisladas en el programa de formación profesional.
Mientras que en la función de extensión, es preciso actuar con pertinencia ambiental en la diversidad de espacios sociales que requieren de los aportes institucionales y así participar activamente en su solución.
¿Cómo ser miembro?
Los interesados pueden solicitar su adhesión de manera formal a su autoridad universitaria, con el fin de que su labor como parte de Redvua sea reconocida por su institución; y hacer llegar (en forma digital) al coordinador de la red la adhesión con el nombre de los docentes que participarán, donde uno asuma como representante o enlace de actuación.
Cada miembro buscará los recursos económicos de participación por sus propias universidades a la hora de encuentros presenciales. De inicio se establece un encuentro presencial por año.
