¿Cosechar sin Sembrar?: Aceptación del modelo Sauta (4ª.parte)

El sistema e-learning o Sistema de Aprendizaje con el Uso de las Tecnologías Avanzadas (SAUTA) permite hacer el cambio educativo.. Veamos cómo:
¿Será aceptado este “nuevo” modelo de aprendizaje en la universidad?
El aprendizaje vía e-learning cumple con creces todos los requerimientos del aprendizaje “a la medida”. Sin embargo, y a pesar de sus beneficios, todavía existen resistencias en las instituciones educativas para adoptar el nuevo modelo. Prefieren el on-line, que considero un avance pero no la solución. Y es normal que así sea, pues se trata de una transición.
Toda nueva innovación genera resistencia
Por lo general, esta resistencia está en la base profesoral y, sobre todo, en las autoridades gerenciales de las instituciones universitarias o empresariales, que no están dispuestas a enfrentarse con otras visiones. El principal motivo, tal vez, sea el hecho que el mejor modelo de capacitación seguirá siendo el presencial, siempre  y  cuando el profesor sea bueno.  Pero, desafortunadamente, el  presencial no es funcional cuando se requiere capacitar con gran rapidez y a bajo costo a un gran número de personas, dispersas geográficamente y con horarios diferentes y, menos, en el paradigma de la educación permanente de la Unesco.
Cómo iniciar con el e-learning
Es vital para toda organización que quiera elevar o mantener su nivel de competitividad, iniciar los trabajos con el e-learning como “complemento” de los programas tradicionales, por ejemplo con aquellas materias con un número muy grande de reprobados…
De los resultados que se obtengan permitirá ir descubriendo las diversas aplicaciones de la misma, y entendiendo cómo se puede adaptar mejor a las necesidades y a la cultura de la sociedad y sus integrantes, y poder de esta manera adaptar el modelo a su realidad particular.
Esto implica que los departamentos académicos y los de capacitación de las empresas también deben transformar su rol, de ser elaboradores de currículos de capacitación y administración de carrera y procesos de entrenamiento tradicionales, a ser los gestores de la difusión del conocimiento para toda la sociedad. Esto está dentro de los parámetros de la llamada “Universidad que aprende”, de Peters Senge en “La Quinta Disciplina: Escuelas que Aprenden”.
Primordial: Formación del nuevo Docente
Se logrará a través de un proceso que comenzará con un Curso “práctico” en el e-learning. Hay varios muy buenos, donde docentes ganados al cambio conseguirán integrar conocimientos de su área con las formas del aprendizaje y las diversas tecnologías existentes.
No se trata de colocar unidades didácticas, por muy bien elaboradas que estén, como de hecho las que conozco en la UCLA on-line, lo están. Se trata de llevar a cabo un sistema integrado donde el conocimiento se da en forma de “síntesis” pero con links de búsqueda e investigación, ejercicios, autoevaluación, foros con el “tutor” y compañeros, grupos colaborativos, autoevaluaciones,etc.
Ello dará origen a determinar los nuevos conocimientos que requiere la sociedad para permanecer competitivos los profesionales universitarios o de la empresa que de esos cursos salgan, ubicar donde se encuentran, transformarlos a un formato y proceso e-learning y ponerlos a disposición de las personas. Finalmente, habrá que determinar si la persona logró el nivel de competencia requerido y analizar su evaluación del despeño.
Tal como mencioné al inicio, en cada gran modernización o entorno hubo ganadores y perdedores, siendo los primeros aquellos que lograron ver el potencial transformador de la innovación que se venía gestando y pudieron adaptar su modo de trabajo para aprovechar las ventajas que se estaban desarrollando.
El conocimiento y la educación son las llaves del progreso, del desarrollo económico y social, no cabe duda al respecto. Muchos pueblos del mundo no prosperan, simplemente, porque no pueden aprender. No son menos inteligentes: sólo están menos formados. Numerosas dictaduras actuales mantienen su poder no educando y desinformando a los ciudadanos, manteniéndoles en la ignorancia. Para ellos resulta mucho más fácil manipular gente poco preparada. Y esto último, también hay que considerarlo.
Tips.- HRCF dijo la penúltima barrabasada: “Quien no está conmigo, no es venezolano”, La inmensa mayoría que los somos, preguntamos:¿Actúa Ud como venezolano que quiere su Patria?